Jorge Borges

O guia intitulado "Guidance on Artificial Intelligence in Schools" (Orientação sobre Inteligência Artificial nas Escolas), tem o objetivo de apoiar líderes escolares e professores a desenvolver uma compreensão sobre aprendizagem e na gestão escolar, mas também identifica desafios e riscos associados ao seu uso. Especificamente, o texto estabelece um enquadramento ético e princípios para o uso responsável, abordando preocupações como privacidade, segurança e a necessidade de supervisão humana. Além disso, o guia oferece um "Roteiro de IA para Escolas — Abordagem 4P" (Propósito, Planeamento, Políticas e Prática) e detalha as aplicações atuais da IA na preparação de professores, no ensino e na liderança escolar. O documento visa ser uma "living document" (documento vivo) que será revisto e atualizado regularmente devido à natureza emergente da tecnologia, mencionando ainda a monitorização do EU AI Act e a colaboração com a State Examinations Commission (SEC).