Jorge Borges

O documento "17-Inteligencia-Artificial.pdf" explora a integração da inteligência artificial (IA) no ambiente educacional, especificamente no ensino secundário e superior. Aborda as preocupações e desafios que as tecnologias generativas, como o ChatGPT, apresentam, incluindo a indetetabilidade do plágio e a falsificação de evidências de aprendizagem. O texto também fornece uma definição clara de IA e termos relacionados, discute mal-entendidos comuns sobre esta tecnologia – como a sua suposta inteligência ou neutralidade – e propõe estratégias práticas para docentes e estudantes abordarem o uso da IA de forma responsável e crítica em sala de aula, como a revisão de avaliações e a promoção do pensamento crítico.